路人甲乙丙丁

“四书”即《论语》、《大学》、《中庸》和《孟子》的合称。此四书是孔子、曾子、子思、孟子的言行录，故又称“四子书”。《大学》和《中庸》原为《礼记》中的两篇。宋代理学家朱熹注《论语》，又从《礼记》中把《大学》、《中庸》抽出来，分章断句，加以注释，独立成书，再配以《孟子》，题称《四书章句集注》，始有“四书”之称。

“四书”作为儒家经典，是学习的入门书。元皇庆二年，规定考试课目必须在四书范围之内，发挥题意必须以朱熹的《集注》为根据；明清沿袭不改。

“五经”是五种儒家经典，即《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》。《诗》又称《诗经》，为中国最早的诗歌总集，传为孔子所删定。《书》即《尚书》，也称《书经》，中国上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编，相传为孔子编选而成。《易》为《周易》，亦称《易经》，内容包括《经》《传》两部分：《经》主要是六十四卦和三百八十四爻，卦、爻各有说明，为占卜之用，相传伏羲画卦，周文王作辞传》包括解释卦辞、爻辞的七种文辞共十篇，旧传孔子所传。《礼》汉代指《仪礼》，后世指《礼记》，《礼记》是上古各种礼仪论著的选集，有四十九篇。《春秋》后世并《左传》而言，是我国现存最早的编年体史书，相传为孔子所修。

“五经”亦称为“五典”。汉武帝建元五年置五经博士，始有五经之称，其后，五经成为中国封建教育的基本教材。

激进的少壮派

年轻的下属最难用，但是用得好，他们又往往能使出最大的劲，为企业做出最大的贡献。所以，切记不要忽视对年轻下属的使用！

年轻下属通常分为三类：

充满求胜的欲望。

做事得过且过，常想着要自立门户。

随波逐流、唯命是从，只要求有份工作，不知理想为何物。

无论属于哪一类型，他们均拥有一股干劲，只是不懂得如何自我发挥，或根本不愿意发挥。

身为他们的上级，引导他们发挥干劲，是你不能逃避的责任。那么，如何帮助下属发挥其干劲？

给予一些较重要的工作

许多领导者习惯指派某些下属做重要的工作，却不了解其他下属能否担当同类工作。演变下去就会造成有些人忙得透不过气，有些人投闲置散的状况。

赠予适当的座右铭

有些年轻下属过分激进，把冲动误以为干劲。面对这类年轻人，应赠予一些处事技巧的格言给他们，让他们知道凡事须循序渐进，瞄准机会，不应乱冲乱撞而坏了大事。

少贬多褒

年轻人的自尊心极强，被领导称赞时会喜不自胜；被贬则没精打采。领导多予表扬，他们才会更进一步。

重视年轻下属的建议

事业心强的年轻人都会把自己的想法提出来，企望得到领导的认同，从而肯定自己的才能。

遇到这类年轻下属，主管是有福的，因为这等于得到了一个宝藏，只要懂得如何开采，其利无穷。

愚蠢的主管肆意地驳回年轻下属的建议，或干脆搁置一旁看也不看。对于年轻下属来说，这是一种侮辱，表明自己在领导心目中毫无地位。

当你发觉年轻下属主动地提出工作的意念时，应该欣然倾听，眼神落在对方的脸上，而不是看着其他地方。无论他的创意是否管用，都要予以鼓励，尽管不能立刻实现，也应将他的建议收在档案中。倘若决定采用，应与他一起研究实施时要注意的地方。千万不要决定采纳甲的建议，却拿出来与乙谈，然后再交给丙去执行。如此一来，甲便不愿再提出有建设性的意见，乙也没多大心情去分析事情的利弊，而丙却成为一副机器，只是做而不懂建议。

鼓励年轻下属多学习

年轻人的记忆力较强，好奇心也较大，对于新事物较容易接受。若主管雇用了员工后，光想从其身上取得好处而忽略了灌输更多知识，则是不可取的。

现今在许多方面均求速成，许多主管在聘请员工时均要求对方有一定的专业知识，旨在上班的第一天就对公司有所建树。这是一种急功近利的错误。

领导应对年轻下属有步骤地进行指导，既要重视提高工作效率，也要重视提高员工素质，鼓励他们多学、多想、多实践。

鼓励年轻下属学习不能只是说说而已，而是要有实际行动，例如亲自传授一些心得、开办一些短期培训课程、聘请专业人士授课、定期或不定期地演讲等，使年轻下属了解领导是一个言行一致的人。

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