溃军一批接一批地向南逃跑
辛亥革命以后, 旧中国一度陷入军阀混战, 南北对峙的混乱局面。当时, 毛泽东正在长沙城南的" 湖南第一师范学校" 学习。第一师范靠近湘江和粤汉铁路, 由于战事骚扰, 校舍经常被军队侵占, 严重影响了学生的学习。
1 9 1 7 年1 1 月中旬, 北洋军傅良佐的部队被广西军谭浩明的部队打败, 溃军一批接一批地向南逃跑, 长沙市内一夕数惊, 第一师范很难坚持上课了。为了保护学校财产, 保卫学生的安全, 学校组织了学生自愿军。
毛泽东是第一师范学校的学友会总务, 在师生中享有崇高的威信。毛泽东曾经在新军中有过半年正规军事生活, 很自然地成为学生自愿军中当然的" 军事专家" 了。当援助傅良佐的北洋军8 师王汝贤的部队由株洲、湘潭向长沙溃退时, 许多败兵乘机窜入铁路两旁的老百姓家中劫掠搜抢, 一时间, 长沙城内引起了极大的恐慌。毛泽东站在街头观察了一会, 看到溃退的北洋军官兵忍饥挨饿, 诚惶诚恐, 已经疲惫不堪, 战斗力十分弱。这些败兵又不了解长沙城内有多少军队。在毛泽东看来, 对于这样的敌人, 是很容易战胜的。只可惜长沙当局没有组织力量去打击这些祸害百姓的北洋军。
第二天, 毛泽东看到败兵们又抢劫又打架的野蛮行为, 怒从心头起。他果断集合学生自愿军, 要求大家做好抗击溃军的准备; 同时, 毛泽东还与警察分局取得了联系, 请求派荷枪实弹的警察配合学生行动。
傍晚, 毛泽东带领1 0 0 多名持操练用的木头枪的学生, 同数名警察一起, 悄悄地赶往溃兵滞留地。找好有利地形以后, 毛泽东指挥学生自愿军分三路散开, 很快对败兵形成了包围之势。毛泽东下令, 让警察在山头上鸣枪; 持木头枪的学生同时大放鞭炮。
枪声未止, 几十个声音突然大声呼喊：" 谭浩明的部队追进城了, 傅良佐逃走了。广西军进城了, 你们快缴枪吧, 缴枪者留命。"
突如其来的枪声和呐喊声, 使北洋军的败兵慌了手脚。他们害怕性命难保, 不管面前是谁, 纷纷缴枪投降了。仅仅几十分钟, 学生们端着木头枪, 把3 0 0 0 多名魂不附体的北洋兵全部缴了械, 枪支、弹药抬到学校, 堆满了一礼堂。
社会心理行为因素在康复中的作用
一般认为社会因素是指人们的生活和工作环境、家庭状况、经济条件、人际关系、文化传统、风俗习惯、社会地位、职业、社会制度、政治变动、宗教信仰、种族、观念等。社会因素对人类健康和疾病起着重要的作用, 尤其在心身疾病的发生、发展过程中, 社会因素更是不可忽视的一个方面。心理行为因素是指个体的心理素质、心理发育和心理反应特点等。心理行为因素侧重于个体的反应性和易感性, 而社会因素侧重于环境刺激的强度和特殊性。两者密不可分, 结合起来的社会心理因素, 可成为心身疾病的致病因素。如有人把吸烟、酗酒、不良饮食习惯、经济落后和贫困、缺乏教育、环境污染、紧张刺激等列为当前最常见的社会和行为危险致病因素。
在工业化和都市化的社会中, 大气、水源的污染、噪声、经济收入、居住条件、生活和工作节奏、社会变革、冲突和竞争, 均可造成心理紧张, 影响人们的健康。既然社会心理因素在心身疾病发病过程中起着重要的作用, 那么在疾病恢复过程中同样也起着不可忽视的作用, 在康复期间既要通过药物等治疗手段来恢复躯体的正常生理功能, 又要针对病人的个性特征、行为模式和心理障碍、社会因素影响等采取相应的措施, 以便能消除疾病发生和持续下去的条件, 也就是所谓" 标本兼治、治本为主" , 才能达到心身完全康复的目的。
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