那真是天衣无缝了
生活交往中不能缺少恭维。然而, 恭维失度, 不但不会给别人以好感, 反而令人生厌。恰如其分的赞美和恭维, 则能博得对方的欢心, 帮助你顺利走向成功。
寓贬于褒法
如果你直接指出对方的缺点或短处, 会引起他的不悦, 而巧妙地寓贬于褒, 效果就会截然不同。比如, 你可以这样说：" 您的文思敏捷, 文笔流畅, 如果再有一手好字, 真是锦上添花了。" " 你做事速度向来很快, 大家都很羡慕你的能力, 如果你再把它做得细致一些, 那真是天衣无缝了。" " 你其他的科目考得都很不错, 如果体育成绩再好些的话, 你就是全面发展的优秀生了。"
暗渡陈仓法
有的人不喜欢被别人戴高帽, 他会认为这是别人" 欲擒故纵" 。于是, 总是小心" 设防" , 对于这种人, 你不妨使用" 暗渡陈仓" 的方法来恭维他。例如：" 您的徒弟实在不错, 真是名师出高徒啊! " " 您的孩子很懂礼貌, 看得出他是很听话的孩子, 从小就受到了良好的教育。"
抑扬巧变法
例如, 抑乙扬甲：" 您的文章我拜过了, 可惜发表在某某刊物上, 实在有些委屈。" " 像你这样的水平, 怎么还在校队, 实在是大材小用了, 我认为你都能进省级的球队了。" " 凭你的条件, 只在业余模特队里表演, 你应该大胆地去参加选美的。"
抑昔扬今：" 小时候你很调皮, 现在出息多了。" " 那时, 你大手大脚, 现在知道节省了。" " 刚认识你时, 认为你不善言谈, 现在才知道你是能言善辩之人啊! "
假抑真扬：" 对您的才学, 我实在嫉妒得很哪! " " 当我看到漂亮的衣服时, 总是很自卑, 我真得很嫉妒您的好身材啊"
变抑为扬：“没关系，爱因斯坦就不修边幅！“不要紧，爱默生小时候也逃过学。”“我小的时候还不如你呢。”
参照比美法
参照伟人或名人的某一优点，恰当地赞扬，会使对方内心愉快。例如：“您的文章功底略差一筹，但有茅盾的风格。”“你的形象不如刘德华，但是你有他的风度。”
借花献佛法
初次接触对方时，最好不要开门见山地夸赞，以免失言。这时候最好借花献佛，以求主动。例如：“听小王说，您的篮球打得很好。”“你的老板说你很能干！”“老师说你是个很聪明的孩子。”“大家都夸你是个热心肠的人。”
迁境开脱法
如果你的恋人或友人因做错了一件事，而陷入愁闷的地时，那么你就可以采取“迁境开脱法”来安慰对方，使其愉悦。例如：“这种场合下，换另个人，也会出错的。此事的责任不能全归你，你已经尽了最大的努力了。”“这不能全怪你，这次的考试题的确超出了范围。”“不要太在意了，谁都会遇到这种事，下次注意就好了。”“换了是我，也会发火的，是他做得太过份了，不全是你的错，你已经忍耐到极限了。”
希冀憧憬法
这种方式的恭维，常能引起很好的效应。例如：“您如果再加把劲，这件事干得还要出色！”“假如那天不是疏忽了一下，你一定是第一名。”“如果你再细心一点，你一定会进入前三名。”“假如再有来生，我还选你做我的爱人。”
完全否定有缺陷的员工
固然，人无完人，然而一无是处的人恐怕也是不存在的吧。一个人的优点与缺点往往是相互联系的，就像一对孪生兄弟，有所长必有所短。一个人，大事聪明、小事也精明的极少。但大事聪明、小事糊涂则好；小事精明、大事糊涂则糟。在现实生活中，能人一般都是大事不糊涂，在小事上则可能有这样那样的缺点。我们选用人才，一般是用人所长。如果求全责备，恐怕天下就无人可用了。古往今来，在“求全用“完人”的美名之下，不知埋没”了多少人才，也不知因此而演出了多少扼杀人才的悲剧。
三国时魏国人才学家刘助在《人物志》中曾这样描述人物：
厉直刚毅，材在矫正，失在激讦。
柔顺安恕，第在宽容，失在少决。
雄悍杰健，任在胆烈，失在多恩。
精良畏那，善在恭谨，失在多疑。
强指坚劲，用在祯干，失在专固。
论辩理绎，能在释结，失在流窟。
普博周给，弘在覆裕，失在涸浊。
清介廉洁，节在位固，失在物肩。
休动磊落，业在拳跻，失在疏越。
沉静机密，精在玄微，失在迟缓。
朴露径尽，质在中诚，失在不微。
多智韬情，权在谲略，失在依违。
可以说，这段话精辟地指出了人的辩证统一的性格双重性，道出了人的矛盾对立性，从正反两方面剖种不同性格的人析了12种不同性格的人物的优缺点。
既然实际上不存在“完人”，又为什么总有人想用“完人”，苦心寻找“完人”呢？原因在于用人者的主观标准。他们所追求的“完人”，实际上是“听话”“、顺从”的人，在他们眼里，这种人几乎“完美无缺”，叫他干啥就干啥，叫他往东他不往西。这种人，与其说是“完人”，不如说是庸人，多是无能之辈。如果只用这种“完人”，事业的成功就无望了。